Enfrentando a crescente crise de saúde mental nas escolas públicas

Mais de 50 milhões de alunos estão matriculados em escolas públicas nos Estados Unidos. Destes, um em cada cinco atende aos critérios para um condição de saúde mental . Cerca de 70-80% desses alunos não receberão nenhum tipo de tratamento ou terapia. Porque crianças e os adolescentes passam a maior parte do tempo na escola, professores, administradores, enfermeiras escolares e outros funcionários estão frequentemente em uma posição única para serem os primeiros a identificar quaisquer problemas ou questões na vida de uma criança. Aqui estão algumas maneiras de as escolas públicas lidarem melhor com essa crescente crise de saúde mental.

Triagem de saúde mental em escolas públicas

A maioria das escolas não possui nenhum tipo de exame de saúde mental para os alunos. A National Association on Mental Illness apóia exames de saúde mental por vários motivos. Metade ou mais dos problemas crônicos de saúde mental começam aos 14 anos ou antes dos 14 anos. A identificação e o tratamento precoces podem ajudar a prevenir problemas mais sérios no futuro.

Assim como as triagens são feitas para uma variedade de problemas de saúde física , exames de saúde mental em escolas públicas podem beneficiar muito os alunos vulneráveis. A realização de exames de saúde mental nas escolas permite que os professores reconheçam os sinais de alerta de vários problemas de saúde mental, permitindo uma identificação mais precoce e conexões mais rápidas com os recursos de tratamento que os alunos podem precisar.

O papel das enfermeiras de escolas públicas na saúde mental

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Embora as enfermeiras escolares sejam geralmente as mais propensas a pegar quaisquer problemas de saúde mental no início, muitas escolas têm apenas uma enfermeira na equipe, e muitas dessas enfermeiras trabalham apenas meio período. Não é incomum que distritos escolares inteiros compartilhem uma enfermeira, o que significa que uma enfermeira pode atender centenas ou mesmo milhares de alunos (dependendo do tamanho do distrito). Isso torna mais improvável que uma enfermeira da escola seja capaz de detectar sintomas de problemas de saúde mental, pois a enfermeira pode não estar disponível ou ter tempo suficiente com cada aluno para atender às suas necessidades.

De acordo com a American Association of Pediatrics, as escolas funcionam como o sistema de saúde mental para aproximadamente 80% dos alunos. Por esse motivo, as enfermeiras escolares desempenham um papel fundamental na identificação dos problemas para que possam ser tratados o mais rápido possível. Infelizmente, as enfermeiras escolares geralmente recebem pouco ou nenhum treinamento em saúde mental.

Embora não se espere que as enfermeiras sejam psicólogos ou terapeutas, eles devem estar cientes dos sinais de alerta emocionais, físicos e comportamentais para problemas comuns de saúde mental. Conscientizar e reconhecer os problemas assim que surgem pode prevenir um suicídio .

Estratégia Integrada de Saúde Mental em Escolas Públicas

Os pesquisadores sugerem que a melhor maneira de ajudar os alunos com problemas de saúde mental é ter professores, conselheiros, administradores e enfermeiras escolares trabalhando juntos para identificar e lidar com os problemas de saúde mental. Atribuir essa responsabilidade a um professor ou administrador provavelmente não será eficaz porque eles geralmente não têm o treinamento ou o tempo necessários. Em média, os conselheiros escolares atendem cerca de 500 alunos. As enfermeiras da escola podem ver ainda mais alunos, especialmente se forem as únicas enfermeiras em um distrito inteiro. Os professores também veem uma quantidade significativa de alunos, variando de 20 a 30 em escolas de ensino fundamental a centenas de alunos em escolas de ensino fundamental e médio, onde os alunos mudam de classe e professores ao longo do dia.

Encontre um terapeuta

Busca Avançada A integração de estratégias e cuidados de saúde mental em escolas públicas pode ajudar todos os funcionários que encontram alunos. Eles provavelmente serão mais capazes de reconhecer problemas de saúde mental e fornecer intervenção precoce, bem como prevenção para muitos problemas, incluindo pensamentos de suicídio, uso de drogas e álcool e abuso de relacionamento . Para reconhecer esses problemas potenciais, algum grau de treinamento em saúde mental provavelmente será necessário.

Alguns sinais de que um aluno pode estar passando por um problema de saúde mental incluem:

• Mudanças repentinas em um aluno humor ou comportamento
• Freqüente mudanças de humor
• Problemas comportamentais, como agressão , acessos de raiva ou ataques na escola
• Pobre performance acadêmica
• Má higiene
• Ausências freqüentes
• Deixou de participar de atividades extracurriculares
• Isolamento de pares
• Dificuldade em prestar atenção na aula
• Excessivo preocupante ou ansiedade
• Hiperatividade
• Dificuldade em se relacionar com os outros
• Queixas somáticas (dores de estômago, dores de cabeça) sem causa fisiológica clara

Prestação de serviços de saúde mental em escolas públicas

De acordo com o Relatório de Saúde Mental Infantil de 2016, os jovens com acesso a tratamento e serviços de saúde mental na escola são 10 vezes mais propensos a procurar ajuda para problemas de saúde mental e abuso de substâncias do que aqueles que não têm esses programas disponíveis. Muitas escolas estão optando por lidar com a crescente crise de saúde mental no sistema de escolas públicas, contratando um psicoterapeuta profissional, conselheiro ou psicólogo na equipe. Outras escolas têm terapeutas vindos de centros comunitários de saúde mental para atender alunos que estão lutando com problemas de saúde mental além do escopo de especialização do orientador.

A congressista Grace Napolitano está atualmente trabalhando na implementação da Lei de Saúde Mental nas Escolas, que forneceria US $ 200 milhões em financiamento por meio de doações competitivas de US $ 1 milhão cada para 200 escolas públicas em todo o país. Esse financiamento os ajudaria a fornecer profissionais de saúde mental licenciados no local em escolas públicas. Napolitano executa esses programas desde 2001 em 14 escolas públicas de seu distrito eleitoral. Essa abordagem provou ser bem-sucedida e será expandida em todo o país por meio do financiamento fornecido pela Administração de Abuso de Substâncias e Serviços de Saúde Mental.

Referências:

1. Anderson, M. & Cardoza, K. (2016, 7 de setembro). Uma epidemia silenciosa: nossas escolas públicas estão lutando para lidar com milhões de alunos com problemas de saúde mental. Obtido em http://apps.npr.org/mental-health/
2. Associação para Saúde Mental Infantil. (n.d.). Problemas na escola. Obtido em http://www.acmh-mi.org/get-help/navigating/problems-at-school/
3. Cardoza, K. (2016, 3 de setembro). Enfermeiras escolares podem ser ‘detetives’ de saúde mental, mas precisam de ajuda. Obtido em http://www.npr.org/sections/ed/2016/09/03/478835294/school-nurses-can-be-mental-health-detectives-but-they-need-help
4. Child Mind Institute. (2016). Relatório de saúde mental infantil de 2016. Obtido em http://childmind.org/report/2016-childrens-mental-health-report/
5. Fatos sobre a Lei de Saúde Mental nas Escolas. (n.d.). Obtido em http://napolitano.house.gov/resources/additional-resources/mental-health-schools-act/facts-mental-health-schools-act
6. Firth, S. (2015, 20 de fevereiro). Os hospitais observam um aumento alarmante de crianças suicidas. Obtido em http://www.medpagetoday.com/pediatrics/preventivecare/50117
7. National Alliance on Mental Illness. (n.d.). Rastreio de saúde mental. Obtido em http://www.nami.org/Learn-More/Public-Policy/Mental-Health-Screening
8. Shefall, A., Asti, L., et al. (2016, setembro). Suicídio em crianças e adolescentes idosos em idade escolar. doi: 10.1542 / peds.2016-0436

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• 9 comentários
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• Jonas

  7 de novembro de 2016 às 10:22

  Pessoalmente, acho que já colocamos muito nas escolas, nos professores e nos administradores. Eles não são profissionais de saúde mental treinados nem devemos esperar que sejam colocados em funções onde têm que fazer esse trabalho.

  Tenho certeza de que a maioria deles, se esta for a área em que gostariam de trabalhar, a teriam entrado. Mas eles escolheram a educação e isso é o que deveriam ser autorizados a fazer. Eduque e ensine.

  Acho que quando começarmos a colocar essas expectativas muito irreais sobre eles, os líderes da sala de aula hoje ficarão facilmente exaustos antes de amanhã.

• Teri

  18 de novembro de 2017 às 6h28

  Concordo TOTALMENTE com Jonas. Deixe sua agência de saúde mental local ver seus clientes infantis na escola. Treine conselheiros escolares / assistentes sociais na avaliação. Deixe os professores ensinar!

• Terrell

  7 de novembro de 2016 às 11h16

  Você não diria que a professora da sala de aula seria a que mais provavelmente pegaria um problema cedo, não a enfermeira da escola?

• Jack

  8 de novembro de 2016 às 7h54

  Haveria tantas famílias que consentiriam em fazer um teste de saúde mental em seus filhos? E mesmo que algo tenha aparecido, tenho um mau pressentimento de que este não é o melhor lugar para resolver isso.
  Essas são coisas que definitivamente requerem ajuda e intervenção médica e eu simplesmente não vejo que existam tantas escolas que estariam equipadas para fazer os encaminhamentos necessários e fornecer opções de atendimento.

• Mary Kate

  8 de novembro de 2016 às 13h34

  Existe realmente um aumento tão grande no número de crianças que precisam de cuidados de saúde mental em comparação com os números de anos atrás ou será que agora estamos mais conscientes dessas doenças e temos melhores linhas de prevenção para elas? Eu simplesmente não posso acreditar que há algo que está genuinamente fazendo com que os números aumentem dessa forma e a necessidade de crescer assim, sem outra coisa em jogo.

  Minha suspeita, o que não é uma coisa ruim, é que agora estamos apenas mais sintonizados com as necessidades de mais crianças do que nunca e temos mais recursos para direcioná-las quando precisarem de um pouco de ajuda.

• Ashlyn

  10 de novembro de 2016 às 12h36

  Quando você pensa sobre o fato de que existem dezenas de crianças em nosso sistema de escolas públicas que não têm acesso a nenhum tipo de assistência médica, a menos que venha na forma de pronto-socorro, então sim, as escolas podem ser um ótimo lugar para começar. Não tenho certeza de onde vem o dinheiro porque acho que seria um grande investimento para obter o tipo certo de cuidado, mas nossos filhos não valem isso?

• carroceiro

  11 de novembro de 2016 às 11h28

  Enfermeiras escolares são ótimas, não me interpretem mal, mas por favor me diga que muitas referências seriam feitas se houvesse algo perigosamente errado ou errado com um aluno.
  Nem sempre são coisas que simplesmente poderão ser tratadas internamente.

• Joe

  14 de novembro de 2016 às 10:26

  Receio que, com o próximo governo, os cuidados com a saúde mental voltem a ser relegados para segundo plano.

• Simran

  13 de março de 2019 às 2:55

  Os Sinais mencionados por você realmente ajudariam muito a entender melhor a situação da criança. Obrigado por compartilhar.